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不认识字的人学习可以采取以下措施： 1. 口传传统知识：通过口头传授的方式，将知识由有文字能力的人传达给不认识字的人。 2. 视觉辅助学习：使用图片、图表、图像等视觉辅助工具，帮助不认识字的人理解和记忆知识。 3. 聆听故事和讲解：通过讲述故事、解释和讲解的方式，将知识内容传达给不认识字的人。 4. 制定记忆方法：使用简单的符号、图案或动作来帮助不认识字的人记忆知识。 5. 实践操作学习：通过实际操作和体验，让不认识字的人亲身体验和学习知识。 6. 定制教育工具：为不认识字的人开发和定制适合其学习需求的教育工具，包括音频教材、视觉教具等。 7. 社区支持：加入类似社区学习小组或寻求其他社区支持，与其他人互动学习，并获取帮助与支持。 以上方法的选择和组合应根据具体情况来定，以满足不认识字的人的学习需求和能力。

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”宁波东钱湖逸帆航海俱乐部队的船长徐波浪说，“这几年我们在不断地积累经验，做了很多准备，希望这次在能顺利完赛的基础上，尽量跑得快一些。， 本文转自：黄石日报 本报讯（记者 吴高斌 通讯员余伟姣） “加拿大一枝黄花”目前已进入开花结籽期，为维护辖区内生态环境稳定，有效遏制该花的繁殖蔓延，日前，黄石港区大桥社区新时代文明实践站，组织10多名志愿者，在辖区生态体育公园开展清除专项行动。

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